Датский центр изучения молодежи при Университете Ольборга опросил школьников и учителей. Отсутствие оценок с одной стороны снижает стресс и позволяет с интересом погружаться в предмет, с другой – может встать вопрос о мотивации, поскольку существует риск, что некоторые школьники просто перестанут учиться.
«Важно, чем они (оценки) будут заменены: как будет поддерживаться мотивация, снижаться давление и оказываться помощь в учебе», - сказал профессор Ноэми Катцнельсон.
Около 25% опрошенных признались, что учеба без оценок снижает их мотивацию. При этом часть учеников отметила, что у них пропадает страх сделать ошибки, у них проявляется больший интерес к дисциплинам.
Прогнозируется, что новая оценка знаний без выставления оценок в большинстве случае будет приносить пользу ученикам, которые и так учатся на «хорошо» и «отлично».
Рекомендуемые комментарии
Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь